גרינבוים, נח, (1994), השתלבות בחברה ושימור התרבות - מפעלי של"ח לנוער עולה בסיכון, מניתוק לשילוב, 6.
גרינבוים, נח, (1994), "השתלבות בחברה ושימור התרבות - מפעלי של"ח לנוער עולה בסיכון", מניתוק לשילוב, 6.
במספר רב של יחידות לקידום נוער בארץ (למעלה מ20- יחידות) ניתנים היום שירותי השכלה, חינוך וטיפול לבני נוער עולים.
מדובר בבני נוער גילאי 18-14, אשר עלו לישראל החל משנת 1984 ואשר מסיבות הקשורות במעבר לארץ ושוני תרבותי מציגים מאפיינים של "ניתוק", המוכרים לנו אצל נוער ותיק: נשירה או נשירה סמויה מן המערכת הפורמלית, ניידות בין מסגרות חינוכיות ותעסוקתיות, חוסר מסגרות תומכות משמעותיות: חברתיות, משפחתיות, חינוכיות ובעיות של עבריינות, שימוש בסמים וקשיי גיוס לצה"ל.
מודל העבודה שפותח ביחידות לקידום נוער - לטיפול בנוער עולה בסיכון, מאמץ את התפיסה של "מודל ההשתלבות" על פי איזיקוביץ ובאך (1992).בהתאם למודל זה, קיימת ציפייה מן העולה להשתלב בתרבות החברה הקולטת ולאמץ את ערכיה המרכזיים. עם זאת מכירה החברה הקולטת בזכותו ש השפעת המודל ניכרת היטב בעקרונות ההפעלה של תוכניות של"ח, אשר הותאמו לנוער עולה: המדריכים יוצאי ארצות חבר העמים,שפת ההדרכה הינה בעיקר רוסית, הקבוצות לעתים מעורבות - נוער עולה וותיק, מטרת התוכניות הינה בעיקר לזמן מפגש משמעותי של נוער עולה עם הארץ, החברה ותרבותה ועל העולה לשמר את תרבותו, שפתו ועברו. המאמר מתאר את תוכניות של"ח הללו ואת האתגרים והקשיים בפניהם עמד קידום נוער בהפעלתן. את המאמר ניתן למצא באינטרנט בכתובת:
