שוהמי, אילנה, לוין, תמר וספולסקי, דב, (2003), הישגים לימודיים של תלמידים עולים: תמצית המחקר, המדען הראשי משרד החינוך, ירושלים.

מחקר זה נערך לבקשת משרד החינוך.מטרות המחקר הן  הערכת ההישגים בלימודים של תלמידים עולים, ילידי חבר העמים וילידי אתיופיה, בכיתות ה, ט, יא, במקצועות עברית ומתמטיקה, בהתייחס לשנות שהייתם  בישראל; בדיקת  התפיסות החינוכיות הרווחות בזיקה ללמידה ולהוראה של תלמידים עולים; וכן בדיקתן של יוזמות בתי ספר בטיפוחם של התלמידים העולים ובקידומם.

 מחקר זה ייחודי בכך שיש בו הערכה ישירה – שלא באמצעות מורים - של הישגיהם בלימודים של תלמידים עולים בהשוואה להישגיהם של ילידי ישראל. הבדיקה התייחסה למספר שנות השהייה  של התלמידים העולים בישראל (עד 12 שנה) בתחומי המתמטיקה והעברית.בתחום המתמטיקה התייחס המחקר להישגים באוריינות מתמטית תוך בחינת ההיבטים הלשוניים הקשורים בהבנת  המתמטיקה ולא הסתפק בבחינתם של תרגילים ושל בעיות. בתחום העברית בדק המחקר הישגים בהבנת הנקרא ובכתיבה, בזיקה למקצועות לימוד ספציפיים בהתאם לדרגות-כיתה. המחקר בדק עמדות ותפיסות, וכן הצהרות המתייחסות להתנהגות ולפעילויות של מנהלים, מורים  ותלמידים. כן נבדקו סוגים חדשים של התאמות מבחן ((accommodations, ובמיוחד השימוש בנוסח  דו-לשוני במבחן במתמטיקה.