גור, יעל, מס, אפרת וסבר ריטה (2005),"הדרכה בפרספקטיבה בין תרבותית: תהליכי התמקצעות בהוראה לתלמידים עולים", הד האולפן החדש, 88.

גור, יעל, מס, אפרת וסבר, ריטה (2005),"הדרכה בפרספקטיבה בין תרבותית: תהליכי התמקצעות בהוראה לתלמידים עולים", הד האולפן החדש, 88.  

במאמר מובאים עיקריו של מודל הדרכה, כפי שעוצב במהלך עשר שנות הנחיה ופיתוח בגישה בינתרבותית במסגרת שונות של הוראה לנוער ומבוגרים, יוצאי אתיופיה, חבר המדינות וקובה. הנחתנו היא שעקרונות חינוכיים וכן המיומנויות המקצועיות של המורה אינם אוניוורסליים אלא תלויי הקשר תרבותי. המפגש בין מורה לתלמידים מרקעים תרבותיים שונים מועד אפוא לאי-הבנות ולקונפליקטים, ומכאן הצורך במנחה בין-תרבותי, שידגים למורים מצבים של חסימות, נקודות תורפה והחמצות בהוראה לתלמידים עולים ויציע דרכי פעולה יעילות יותר. למאמר המלא