סומבייב, אלה, " מודל של קבוצת תמיכה באוריינטציה הומניסטית-אקזיסטנציאלית למתבגרים עולים מחבר המדינות", מנהל חברה ונוער- מאגר מידע
סומבייב, אלה, " מודל של קבוצת תמיכה באוריינטציה הומניסטית-אקזיסטנציאלית למתבגרים עולים מחבר המדינות", מנהל חברה ונוער- מאגר מידע
המודל שפיתחנו לקבוצת תמיכה באוריינטציה הומניסטית-אקזיסטנציאלית למתבגרים עולים מחבר המדינות הוא מודל שונה מהמודלים של רוב הקבוצות בקידום נוער. הייחודיות של המודל בתפיסת נערים כפרטנרים אמיתיים לתהליך הקבוצתי החל בבניית התוכנית ובחלוקת התקציב של הקבוצה. ההתייחסות לכל נער כחשוב ומשמעותי בשילוב עם מתן יכולת השפעה אמיתית, גרמו להגברת תחושת המסוגלות וללקיחת האחריות על מה שקורה בקבוצה. גישה זו מתוארת היטב אצל פרנקל (1981), שבהרהוריו על בעיות חברתיות בארה"ב הציע לאזן את פסל החירות בחוף המזרחי בפסל האחריות בחוף המערבי.
הייחודיות הנוספת של המודל מתבטאת באופן בו תוכננו המפגשים הקבוצתיים. כל מפגש תוכנן בהתבסס על הנושאים שהנערים העלו במפגש הקודם. תהליך דינמי כזה דורש הקשבה אינטנסיבית ביותר לאמירות המילוליות והלא מילוליות של הנערים ומאפשר דיאלוג אותנטי עם עולמם הפנימי.
כמו כן, במודל המוצג חשוב הפן של התאמת התהליך לצרכים המיוחדים של הנוער העולה. היישום הפרקטי של המודל שמתואר במאמר מעיד על איכות התהליך הטיפולי שהמודל מאפשר, למרות ההתמודדות הבלתי נמנעת עם הקשיים האופייניים לעבודה עם נוער מנותק ובסיכון. בנוסף לכך, המודל הוכיח את עצמו כפופולרי בקרב הנערים: במהלך הפעילות הקבוצתית, שמונה נערים מנותקים ובסיכון, שהיו חלק מחבורת רחוב שהתעסקה עם אלכוהול, סמים, אלימות ועבירות אחרות, ביקשו להצטרף. שבעה מתוך השמונה לא היו בקשר עם היחידה קודם.
הניסיון שמתואר במאמר זה עולה בקנה אחד עם הנתונים המחקריים. סדרת מחקרים השוותה בין יעילותן של קבוצות קצרות טווח שונות. הממצאים מראים כי קבוצות פחות מובנות עם אוריינטציה הומניסטית ובין אישית נמצאו לא פחות יעילות מקבוצות מובנות עם אוריינטציה קוגניטיבית-התנהגותית (Yalom, 1995). למאמר המלא
